作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学数学的教学是小学教育的重要教学课程之一,小学数学与小学生智力成长和逻辑思维的养成具有密不可分的关系.笔者就小学数学教学的生活情境开展研究,阐述了把生活情境导入小学数学教学的重要意义,最后提出了小学数学教学生活情景教学的方法和注意事项.
推荐文章
利用生活情境开展小学数学教学
小学数学
生活情境
利用
措施
利用生活情境开展小学数学教学
课堂氛围
生活情境
实施策略
利用生活情境开展小学数学教学
生活情境
小学数学
教学方法
利用生活情境开展小学数学教学
利用生活情境
开展教学
小学数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学的生活情境开展研究
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 小学数学 生活情境 研究
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2110字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-9082.2017.12.135
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 窦有福 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (17)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2015(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活情境
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
论文1v1指导