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摘要:
在教学中逐渐普及计算机操作和信息技术教育,是现代信息社会对基础教育的要求,也是当前深化教育体制改革、全面推进素质素养教育的需要。作为信息技术教学教师,对观摩课教学并不陌生,相互学习相互提高,共同进步,原本是观摩教学的初衷。然而在实际教学过程中,尤其是信息技术课堂教学中,观摩课开始出现方向性的偏差,更倾向于演的因素。本文将详细分析信息技术课堂上观摩教学的方向,并提出可行性措施。
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文献信息
篇名 浅谈信息技术课堂的观摩课教学及拓展方向
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 观摩教学 拓展方向
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
观摩教学
拓展方向
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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