院校合作模式下"双师型"护理兼职教师课堂教学质量的调查分析

• 作者: 何梅 吴学华 段艮芳 王海燕 邱云 陈宏碧 黄华平
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 护理 兼职教师 教学质量 双师型
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 461-464
• 页数: 4页
• 字数: 3350字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2017.04.009

摘要

目的 探讨院校合作模式下"双师型"护理兼职教师课堂教学质量中存在的不足,为开展有针对性的培训提供依据.方法 在查阅相关文献的基础上编制《教师课堂教学质量测评表》,对我院承担院校护理人才联合培养项目中《基础护理学》课程教学任务的13名护理兼职教师课堂教学质量进行测评.应用Epidata 3.1软件对调查数据进行录入与管理,并用SPSS 23.0统计软件对数据进行分析.结果 调查共计发放测评表390份,回收371份,其中有效份数367份;护理兼职教师总体教学质量较高,且不同职称人员间无差异(P>0.05),但在把握知识内在联系(3.71±0.78)分、学生能力培养(3.68±1.07)分及教学形式(3.92±0.80)分三项平均得分与其他项相比明显偏低.结论 院校合作模式下的"双师型"护理兼职教师队伍的课堂教学质量总体较高,但在把握知识内在联系、学生能力培养及教学形式方面还有待进一步改进.因此,有必要针对这些不足开展专项培训,全面提高护理兼职教师的综合教学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何梅	四川省绵阳市中心医院护理部	48	176	6.0	12.0
2	王海燕	四川省绵阳市中心医院护理部	20	68	5.0	7.0
3	段艮芳	四川中医药高等专科学校护理系	31	128	8.0	10.0
4	吴学华	四川中医药高等专科学校护理系	46	150	7.0	11.0
5	黄华平	四川省绵阳市中心医院护理部	9	34	3.0	5.0
6	邱云	四川省绵阳市中心医院护理部	7	18	2.0	4.0
7	陈宏碧	四川省绵阳市中心医院护理部	3	6	2.0	2.0