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摘要:
在小学数学教学中,数学教师引入并开展数学实验教学,可以为生长型课堂的构建提供十足的准备,学生在生长型的课堂中可以学到更多的知识,同时积累了知识、经验,丰富了学习生活.文章从三个方面就如何开展数学实验,建构生长型课堂展开论述,旨在提高课堂效率.
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建构低年级数学生长型复习课的方式
复习课
生长型
常规型
建构灵动课堂发展数学思维
小学数学
灵动课堂
玩中学
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关键词云
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文献信息
篇名 开展数学实验,建构生长型课堂
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学数学 数学实验 生长型课堂
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 2021字 语种 中文
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1 陈志凯 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学实验
生长型课堂
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期刊影响力
数学大世界(中旬版)
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