生师互动：提高本科教育质量的“支撑点”

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育质量 本科教育 支撑点 《中国高教研究》 学生发展 个性化指导 本科院校 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

潘金林在《中国高教研究》2016年第12期上撰文认为，生师互动是提高高等教育质量的“支撑点”。我国本科教育的生师互动未受到应有的重视，生师互动对学生发展的影响有限。因此，本科院校要加强对学生的个性化指导，促进生师非正式互动与交流，重视课堂教学这一生师互动的“原点”，