转化思想在小学数学 空间与图形中的运用

• 作者: 叶文香
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 转化思想 空间与图形 数学思想方法 数学知识 数学问题 数学教学 数学意识
• 年，卷（期）: fjjyyj_2017,（12）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: O123.1

摘要

转化的思想方法是数学中的重要思想方法之一，数学思想方法相对于数学知识本身而言，具有较高的层次和地位。数学知识本身可以用符号或文字进行描述，随着时间的推移，这些数学知识可能会遗忘。但是数学思想方法则是一种数学意识，它属于思维范畴的内容，只能对其进行领会和运用，用来对数学知识或数学问题的认识或用于指导数学问题的解决。它是数学的灵魂，是可以让人受用终身的知识。在数学教学中加强对数学思想方法的渗透，对提高学生的数学核心素养有重要意义。笔者结合结合小学数学教学，对转化的数学思想方法的进行了实践应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶文香		4	13	1.0	3.0