善用心理效应,促进班级管理

• 作者: 王建军
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

<正>所谓'心理效应',是社会生活当中较常见的心理现象和规律,是某种人或事物的行为或作用,引起其他人或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。同任何事一样,它具有积极与消极的意义。作为教书育人的教师,当然可以积极地将'心理效应'运用到教育教学实际当中,做到因材施教、扬长避短,效果就会显而易见。一、运用首因效应,优化师生形象无论是新生报名、第一次走进课堂还是与家长第一次交流,教师尽力做到衣着打扮得体、言

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1	王建军		1	0	0.0	0.0