自主剖析 相互促进——以错题本为载体提升数学作业效率

• 作者: 张盈菲
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 错题本 数学作业 提升效率 小学教学
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学作业情况调查表明,学生作业低效的现象十分普遍,数学作业成了＂负担、累赘＂的代名词。对此,我们追根溯源,寻找作业低效的症结所在,以错题本为载体,从学生和教师两个层面提升数学作业的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张盈菲		2	1	1.0	1.0