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循序善诱，把握学生与文本的心理距离
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文献信息
| 篇名 | 循序善诱，把握学生与文本的心理距离 | ||
| 来源期刊 | 教育界：高等教育研究 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 心理距离 年龄 时代隔阂 性别 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 85-86 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O157.5 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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