语文“翻转课堂＂的审见问题及应对策略

• 作者: 谭静娜
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学改革 语文 现代信息技术 师生关系 面对面交流 课件制作 知识学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

“翻转教学”是目前国内外课堂教学改革中着力探索的一条重要途径，其基本模式是教师借助短视频或微课件制作，将课前任务提前交给学生，学生在课下借助于现代信息技术完成课前知识学习，课堂上的主要任务是完成作业和进行师生之间的面对面交流，从而达到知识内化吸收目的的教学模式。“翻转课堂”把“创建理想课堂”作为目标，其原则在于构建和谐健康的师生关系。作为一种新生事物，其探索过程中必然会遇到不少困难。

作者信息

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1	谭静娜		4	1	1.0	1.0