升华教学,创设课堂——高中数学教学中语言艺术性的思考与实践

• 作者: 吴曦炯
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中数学 语言艺术 实践策略
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 1870字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学课堂的实际教学过程中,老师需要紧密结合数学教材内容合理应用教学语言,保障高中数学教学中语言的艺术性,以便能够有效提升高中数学课堂的教学水平.基于此,本文通过具体分析高中数学教学中语言艺术性的实践策略,旨在升华教学,创设新型课堂,有效增强学生的数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴曦炯		2	2	1.0	1.0