早读课,语文教师不应放弃的阵地

• 作者: 叶娟
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 早读课 阵地 放弃 语文学习 读书 感染力 语文味
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

语言是门需要发声的学科,我国自古有将学生入学的行为凝练地称为“读书”的习惯,是因为在私塾教学中,大部分时间的语文学习都是在读书.从外在听,书声琅琅给人以纯正语文味的感染力;从内在觉,大声读书一方面能够有效抵挡外来干扰,帮助学生将注意力集中到所读内容上,同时还能通过声音的外扩,在讲求语音准确、语言流畅的基础上,凭借语气、语调、重音等的变化,感悟来自文字深处的内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶娟	苏州市吴江区吴江高级中学语文组	1	0	0.0	0.0