谈小学阶段主题式阅读教学的探究

• 作者: 倪振贤
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 主题式 指导过程 教学方法 课堂教学 中心主题 教学实例 任务设计 阅读实践 多媒体课件
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

所谓主题式阅读,指的是在阅读教学中指导学生围绕某一中心主题参与课堂活动。在小学阶段,教师如果能做好阅读教学工作,学生将会受益良多。作为语文教师,在指导学生阅读时要注意变化自己的教学方法,组织多样化的活动,这样才有助于激发学生阅读兴趣,从而提高学生的阅读能力,其中主题式阅读是阅读教学中效果非常明显的一种。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪振贤		3	0	0.0	0.0