运用多媒体技术突破小学数学教学难点

• 作者: 朱静
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 教学难点 多媒体 突破
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 字数: 2320字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门抽象性较强的课程,教材中难免会有较多难以理解的点困扰着小学生的数学思维,使学生难以感受数学学习的乐趣.因此,在新时期的小学数学教学中,老师要采取灵活的教学方式——多媒体技术,既能够以其视听结合的形式来激发学生的求知欲望,又能够以简便易懂的方式帮助学生突破学习重难点.本文笔者以此为研究中心,以期对数学教与学的共同发展能有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱静		2	0	0.0	0.0