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摘要:
语文教材中的人物形象,不论是正面的,还是反面的,都应该是语文教学的重要内容和重要载体。教师在教学实践中要充分利用微课程环境,与习作指导有机融合,指导学生正确认识、理解并塑造反面人物形象,拓宽学生学习渠道。在语文教学中,在微课环境下教学反面人物,不仅可以深度挖掘人设意义与内涵,还能凸显其教育价值,开辟语文教学的簇新视角。
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文献信息
篇名 反面人物在微课程环境下翻转上位簇新视角
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 微课环境 反面人物 翻转 簇新视角
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G423.07
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
微课环境
反面人物
翻转
簇新视角
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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