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摘要:
新世纪以来,我国对高校思想政治理论课(以下简称高校思政课)的实践教学日渐重视。中共中央明确指出:“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。要建立大学生社会实践保障体系,探索实践育人的长效机制”。教育部也强调:“高校思政课所有课程都要加强实践环节”“要探索实践育人的长效机制,提供制度、条件和环境保障,确保不流于形式。”这些文件指导我国高校思政课实践教学不断取得新成就,但实践中也存在一些不容忽视的问题,因此,立足教学实际,探索高校思政课的实践教学的科学路径,对于深化高校思政课教学改革、提高教学实效性,将发挥重要的促进作用。
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课实践教学探究
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 思想政治理论课 实践教学 高校 教学探究 大学生思想政治教育 大学生社会实践 实践育人 思政课
年,卷(期) gdjyzj_2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟凤英 广州大学政治与公民教育学院 69 102 6.0 8.0
2 吕璐璐 广州大学政治与公民教育学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
实践教学
高校
教学探究
大学生思想政治教育
大学生社会实践
实践育人
思政课
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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