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摘要:
近年来,北京市丰台二中创新育入模式,设立“行走课程”,开展了多种形式的社会实践和社会公益活动,其中给学生和家长触动最大、感受最深的是将人文游学、义务支教两项活动结合在一起的“游学支教”课程.
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文献信息
篇名 “游学支教”让研学旅行之路更幽深
来源期刊 人民教育 学科
关键词 社会实践 课程 公益活动 北京市 义务 学生 模式 家长 丰台 创新
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 核心议题
研究方向 页码范围 25-29
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张为民 5 0 0.0 0.0
2 何石明 53 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
社会实践
课程
公益活动
北京市
义务
学生
模式
家长
丰台
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
总被引数(次)
37376
论文1v1指导