合理运用微课，为高效课堂助力——以《只有一个地球》的教学为例

• 作者: 梅庆安
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高效课堂 合理运用
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

随着信息技术的不断发展，微课资源内容丰富多样、形式短小精悍，在阅读教学中占据了绝对的教学优势，深得一线教师的喜爱。但微课使用有着自己的原则和规律，阅读教学中对于微课的使用需要在学生主体性地位的落实、适切性时机的把握、学生发散性思维的历练等方面给予充分地关注，最终借助微课为高效课堂助力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅庆安		2	0	0.0	0.0