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摘要:
作文教学中,教师可通过模拟再现、多媒体技术、阅读积累、语文活动等教学策略的运用,丰富学生的生活体验,激发学生的写作兴趣,培养学生的写作情感,最终提高学生的写作能力。
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将生活体验引入作文教学
生活体验
作文教学
小学
学会体验,充分感受,丰富作文内容
创造条件
搭建平台
学会体验
充分感受
提升能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 丰富生活体验 提高作文能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 作文能力 生活体验 语言积累
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟晓洁 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文能力
生活体验
语言积累
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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