以"知"启"智"——初中数学核心素养的培养途径

• 作者: 叶茜
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中数学 核心素养 培养途径
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 8,10
• 页数: 2页
• 字数: 2694字
• 语种: 中文

摘要

当下,数学学科的核心素养已经成为了各学科核心素养培养中的一个热点话题,已经跃升成为我国教学基础改革的一部分.从2014年在《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中"核心素养"一词被提到6次,到2016年,《21世纪学生发展核心素养研究》证实发布,其指出了当代学生应该发展核心素养,才能够适应社会的发展.核心素养是智慧的体现,是关于学生知识、技能、情感等方面的提升,就初中数学学科来说,核心素养是蕴含在数学知识里面的,因此,在培养初中学生数学素养途径时,要以"知"启"智",才能最终落实核心素养的培养.如何能够将核心素养融入在数学教学中,以提升学生的数学核心素养,就是本文所要探讨的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶茜		2	11	1.0	2.0