藏汉本科护生评判性思维能力比较研究

• 作者: 张金静 景艳 李鑫
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 评判性思维能力 本科护生 藏族护生
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 2752字
• 语种: 中文

摘要

目的 比较西藏高校藏族和汉族本科护生评判性思维能力,为西藏高校培养本科护生评判性思维能力提供依据.方法 采用方便抽样和整体抽样法对西藏民族大学2010—2013级藏族本科护生(103人)和汉族本科护生(61人)进行调查,采用中文版评判性思维能力量表调查其评判性思维.数据分析采用t检验、χ2检验.结果 汉族护生量表总分高于藏族护生,差异有显著性(P<0.05).除开放思想和分析能力两个维度藏汉护生得分比较差异无显著性外(P>0.05),汉族护生在寻求真相、系统化能力、自信心、求知欲和认知成熟度5个维度得分均高于藏族护生,差异有显著性(P<0.05).结论 西藏高校藏族护生评判性思维能力量表得分低于汉族护生,且均为负性,应依据藏汉护生思维特点,积极采用相应教育对策,培养和提高学生评判性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金静	西藏民族大学医学部基础医学院	15	31	3.0	5.0
2	景艳	西藏民族大学医学部基础医学院	19	18	3.0	4.0
3	李鑫	西藏民族大学医学部基础医学院	2	4	1.0	2.0