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摘要:
Scratch是计算机编程工具,具有图文并茂、简单易学的特点,十分受小学生喜欢。本文结合教学实例论述了在Scratch教学中培养小学生思维能力的策略与方法。
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小学Scratch教学中学生计算思维能力的培养
Scratch
信息技术
小学教学
计算思维
Scratch融入教学对计算思维能力培养研究 ——以小学教学为例
信息素养
Scratch融入教学
小学生
计算思维
借助数学教学扩展学生的思维能力
高中数学
一题多解
一题多变
问题情境
探索小学Scratch编程教学中如何培养学生计算思维
小学信息技术
Scratch编程
计算思维
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 借助Scratch教学,培养思维能力
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 SCRATCH 思维能力 培养
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐海峰 如皋师范学校附属小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2016(3)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
SCRATCH
思维能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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