发现言语表达的密码

• 作者: 邱晖
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 言语表达 文本特点 桃花心木 读写结合 言语实践 学习态度 训练点 人教版 学习效果 排比句
• 年，卷（期）: hbjyb_2017,（10）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

课文是很好的习作范例。教师结合文本特点和学情特点,找到合适的读写结合训练点,引导学生开展习作训练,能提高学生的言语实践能力。人教版课标实验教材六年级下册第一单元包括《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》《顶碗少年》《手指》五篇课文。笔者以此为例,谈谈具体做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱晖		2	0	0.0	0.0