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摘要:
语言教学包括词汇教学、语法教学、修辞教学等。在教学时,教师的语言会给学生造成潜移默化的影响。为了让学生学好语言知识,教师可用情感性、趣味性、实践性等方式开展语言教学活动,以提高学生的语言表达水平。
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举升方式
适应性
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文献信息
篇名 应用三种方式,开展语言教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语言教学 情感性 趣味性 实践性
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G623.2
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1 容春燕 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言教学
情感性
趣味性
实践性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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