弗兰德斯互动系统在物理教学中的应用

• 作者: 赵倩 郭芳侠
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 弗兰德斯互动系统 物理教学 师生语言行为
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

课堂是教学行为发生的主要场所,而语言作为课堂中最主要的教学行为,其作用不容忽视。美国学者弗兰德斯认为,评价一堂课最佳的方法就是对课堂内的师生语言进行互动分析,把握了课堂内的师生语言行为也就把握了课堂教学的实质。本文在弗兰德斯提出的互动分析系统基础上,将某初中物理教师讲授的'平面镜'一堂完整的教学视频课作为研究对象,对课堂教学实施研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭芳侠	陕西师范大学物理学与信息技术学院	50	76	5.0	6.0
2	赵倩	陕西师范大学物理学与信息技术学院	10	95	1.0	9.0