朗读教学要从低年级抓起

• 作者: 吉卓玛草 吴尕智吉
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 低年级 示范 实践
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

朗读是阅读的起点,低年级语文老师要深刻认识朗读教学在整个语文教学中的重要地位,应该具备一定的朗读理论基础和朗读素养,保证能在教学中按《新课程标准》要求实践教学,将朗读教学作为教学中的重中之重来进行.