创设和谐高中物理课堂的有效策略

• 作者: 郑少华
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理课堂 和谐 问题 创设
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

和谐的高中物理课堂教学能给学生营造认知与情感和谐统一的氛围,能培养高中生学习物理的兴趣,充分调动学生学习的积极性和创造性,使高中物理教育、教学活动所产生的综合性教育影响力量与学生的身心发展水平和发展需要在和谐基础上产生'谐振效应',促使学生个体的发展达到其最佳程度或最佳状态,使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑少华		9	5	2.0	2.0