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摘要:
引言 2016年9月,教育部公布了《中国学生发展核心素养》,将核心素养划分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养.具体到语文学科,分为语言的建构与运用、思维的发展与提高、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解四个方面.核心素养的提出是新形势下立德树人的切入点和突破口,对新一轮课程改革有极强的指导意义.
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文献信息
篇名 聚焦核心素养的古诗教学创新
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教学创新 素养 古诗 聚焦 学生发展 文化基础 自主发展 社会参与
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
教学创新
素养
古诗
聚焦
学生发展
文化基础
自主发展
社会参与
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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