阶梯渐进式案例教学在住院医师呼吸机培训的应用

• 作者: 张威 张连国 滕国杰 聂秀红 肖汉 魏兵
• 来源期刊: 医学研究杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 阶梯渐进式案例教学 呼吸机
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 186-188,120
• 页数: 4页
• 分类号: R4
• 字数: 3318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11969/j.issn.1673-548X.2017.07.048

摘要

目的 探讨阶梯渐进式案例教学在住院医师呼吸机培训的应用.方法 对首都医科大学宣武医院住院医师进行呼吸机培训,所有住院医师随机分为实验组(32人)及对照组(30人).对照组采用理论授课及课后临床观摩的传统教学方法;实验组采用阶梯渐进式案例教学方法分4步逐渐加深教学深度及难度:①理论授课;②观察不同机械通气模式下猪离体肺脏的形态变化;③无创及有创呼吸机模拟临床环境案例教学;④生理驱动高仿真电脑模拟人复杂案例教学.两组住院医师培训后均进行理论考试、技能考试和发放问卷调查,观察培训效果及住院医师对培训认可程度.结果 实验组与对照组理论考试成绩分别为90.6 ±4.2分与87.2±5.2分(P =0.007),实验组与对照组理论技能考试成绩分别为89.4±4.8分与84.8±5.1分(P=0.001).实验组90.6％的人认同该教学方法,96.9％的人认为使学生巩固理论知识,100％的人认为可以提高临床实践技能.结论 阶梯渐进式案例教学可以提高住院医师呼吸机培训教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂秀红	首都医科大学宣武医院呼吸内科	129	796	13.0	20.0
2	魏兵	首都医科大学宣武医院呼吸内科	42	319	9.0	15.0
3	肖汉	首都医科大学宣武医院呼吸内科	32	193	9.0	12.0
4	张连国	首都医科大学宣武医院呼吸内科	24	127	6.0	10.0
5	滕国杰	首都医科大学宣武医院呼吸内科	16	83	4.0	8.0
6	张威	首都医科大学宣武医院呼吸内科	21	113	6.0	10.0