案例教学法在超声科住院医师规范化培训中的应用

• 作者: 何文 王立淑
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 超声 住院医师 案例教学法
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: R192.3
• 字数: 3016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.04.006

摘要

目的：探讨案例教学法在超声科住院医师规范化培训中的应用价值。方法对2014届住院医师规范化培训超声基地培训学员进行授课，其中5次授课以讲座方式进行，另外5次课程开始采用病例为基础的教学模式（Case-Based Learning，CBL），比较两种授课模式的学员的收益程度。结果相对于讲座方式的授课形式，培训学员对案例教学法的授课内容记忆更深刻，相应的知识点在临床中的应用更加灵活，相应课程的考试获得的分数较讲座形式的授课更高。结论对于超声科规范化培训的住院医师，案例教学法是一种较为理想的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何文	首都医科大学附属北京天坛医院超声科	180	1379	20.0	27.0
2	王立淑	首都医科大学附属北京天坛医院超声科	48	404	11.0	17.0