工科工业设计教育的供给侧改革与培养定位探索

• 作者: 贾振
• 来源期刊: 工业设计
• 学科: 教育
• 关键词: 工业设计 供给侧 学科特色 本土化 定制化创新 精准定位
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 设计艺术与理论
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7053.2017.10.049

摘要

工科背景下的工业设计教育一直是国内工业设计教育大环境下的一支不可或缺的队伍,随着工业产业化发展进入供给侧改革,工业设计助力产业化升级转型的作用日益突显.工科背景的工业设计教育在学生生源、教学方法、人才培养目标相对艺术类背景的产品设计具有一定的差异性,在人才输出上应主动追求人才培养定位的差异化,在教学方法、知识结构、能力培养目标上做出供给侧的调整,形成独特的人才培养环境,提高人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾振	中国矿业大学建筑与设计学院工业设计系	7	8	2.0	2.0