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摘要:
阅读教学是语文课文的重要组成部分,其重要性不言而喻.在阅读课文的过程中,学生本身阅历不足,知识欠缺,使得他们不能够准确地把握课文中的情感和思想,需要教师适时进行引导.而帮助学生尽快进入课文的有效手段之一,就是课堂提问.本文从初中语文阅读教学中存在的普遍问题出发,对语文阅读教学中如何有效提问进行研究,并提出有效的策略和解决方法,激发学生的语文阅读的积极性.
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文献信息
篇名 论初中语文阅读教学中的有效提问
来源期刊 课外语文(上) 学科 教育
关键词 初中语文 有效提问 阅读教学
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G633
字数 1825字 语种 中文
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1 牛锦霞 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
有效提问
阅读教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课外语文(上)
月刊
1672-0490
21-1479/G
辽宁省沈阳市和平区十一纬路25号
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出版文献量(篇)
8893
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