作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课标的改革,各个学校的数学教学方法也越来越多.因此,在小学数学教学过程中,合作学习也应运而生.合作学习是一种比较新型的教育方式,不仅可以调动学生的积极性,还可以提高学生学习数学的能力.本文针合作学习在小学数学教学中的应用进行了简单的分析和研究,望相关人员可以借鉴好采纳,从而为学生学好数学打下一个良好的基础.
推荐文章
合作学习在小学数学课堂中的应用研究
合作学习
小学数学
教学模式
小组合作学习在小学数学教学中的应用研究
小组合作
小学数学
应用研究
合作学习在小学数学教学中的应用
合作学习
小学数学
教学应用
合作学习在小学数学教学中的应用研究
合作学习
小学数学
应用研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 合作学习在小学数学教学中的应用研究
来源期刊 赤子 学科
关键词 合作学习 小学数学教学 应用研究
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 2262字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.30.110
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张妍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小学数学教学
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导