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“逼”上小学数学研究之路
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摘要：
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浅谈新课程背景下小学数学的创新教学之路
新课程
小学数学
创新教学
小学数学教改基础上的教学策略研究
教学改革
小学数学
教学策略
分析数学思维与小学数学教学
数学思维
小学
数学教学
基础知识
小学数学应用题教学策略研究探究
小学数学
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
总被引数（次）
3345
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