基于思维能力发展的高中英语阅读教学实践——以Experiment in Folk为例

• 作者: 江蓉菲
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 阅读教学 思维能力
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 字数: 2642字
• 语种: 中文

摘要

分析英语阅读教学普遍存在的问题,认为教师应重视提高课堂教学效率,培养学生的思维能力.结合Experiment in Folk教学,探究在阅读设计中教师如何突破教学固化模式,实现有效教学,发展学生的思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江蓉菲		1	0	0.0	0.0