优化提问艺术,建构集约型数学课堂

• 作者: 曹玉山
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 初中数学 提问艺术 集约型课堂
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1836字
• 语种: 中文

摘要

构建"集约型"课堂离不开课堂的有效提问,如果老师懂得提问的艺术,在课堂上进行有效提问,必将提升课堂效率.笔者作为一名数学老师,根据自身的教学经验认为最有效的提问是有指向的提问,要实现老师与学生、学生与学生之间的多维互动.另外,老师在设计问题时还应该注意问题之间的内在逻辑,问题之间要有逻辑上的联系,最后老师需要根据学生的反应进行适时追问,完善学生对知识的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹玉山		4	1	1.0	1.0