浅谈如何设计优化小学语文课堂情境教学

• 作者: 杨春燕
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 课堂教学 情境教学 有效措施
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1998字
• 语种: 中文

摘要

随着我国社会经济的不断发展,推动了我国教育教学新课程改革和创新,对我国小学语文教学提出了更高的要求;在新形势教育背景下,如何优化小学语文课堂情境教学成为目前我国小学语文教育教学的重要研究专题,在实际的小学语文教学过程中,采取课堂情境教学策略,有效激发学生对学习语文的兴趣,充分调动学生参与小学语文课堂教学活动的积极主动性,有效提高小学语文教学效率和教学质量,提高学生的语文综合素质,促进学生得到全面的发展.本文就如何设计优化小学语文课堂情境教学展开探讨和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春燕		1	1	1.0	1.0