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摘要:
翻转课堂教学属于计算机互联网技术发展到一定阶段的产物,将其应用到高校英语课堂教学中,不仅能激发学生学习英语的兴趣,重新构建学习过程,还能有效提升学生自主学习英语的能力,同时还能帮助教师有效实现教学目标,提升课堂教学效果。
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应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校英语教学中翻转课堂教学策略研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 高校英语教学 翻转课堂教学 策略 自主学习
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘思思 16 9 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校英语教学
翻转课堂教学
策略
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
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