创客空间下"教学竞创"人才培养探索

• 作者: 何恩节 李勇 韩新风 高海涛
• 来源期刊: 现代计算机
• 关键词: 创客 学科竞赛 教学方法 人才培养
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 字数: 4214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1423.2017.07.007

摘要

以大学生创客实验室及传统学科竞赛为基础,探索教学竞创人才培养体系建立.对我国创客教育面临的机遇和应用型人才培养现状进行剖析,系统介绍教学竞创人才培养内涵,进一步分析为建立该体系应采取的改进措施,建立一套科学、实用性强、易于推广、满足时代要求的人才培养体系,为地方性应用型大学进行应用、创新、创业人才培养提供理论参考.