作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学教育阶段利用生活化教学策略,优化信息技术教学,让信息技术学习可以为小学生的生活而服务,才能体现信息技术的价值,促进学生信息技术学习主动性的提高。文章立足于小学信息技术课堂教学现状,主要分析了小学信息技术教学中生活化教学策略的有效实施策略。以期通过笔者努力,找到促进小学信息技术课堂教学效果不断提升的可靠途径,从而为相关人士提供部分可借鉴的理论依据。
推荐文章
初中信息技术生活化教学策略研究
初中
信息技术
教学策略
生活化教学策略在小学信息技术课堂教学中的应用
生活化教学
小学信息技术
课堂教学
应用策略
小学信息技术生活化教学探究
小学教学
信息技术
生活化
教学探究
小学信息技术课堂教学生活化的实施策略
小学信息技术
课堂教学
生活化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学信息技术生活化教学策略的有效实施
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学信息技术 课堂教学 生活化教学 教学策略
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈浩 4 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
课堂教学
生活化教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导