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摘要:
在我国的很多地方,英语的教育都是从小学才开始的,有些地方更是延后到了小学三年级。因此,在小学时期,学生的英语水平的提高是众多英语教师关注的事件。英语阅读作为小学英语组成中重要的一个环节,受到更多的关注。在小学和中学的考试中,英语阅读也占有了不小的分值。由于教育发展的不完全性,以及英语教学存在的冲突与矛盾,导致目前我国英语教学的阅读理解部分仍然存在很多问题。
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文献信息
篇名 小学英语阅读教学要点探究
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 小学英语 教学要点 入门阶段 不完全性 阅读教学 第二语言 教育发展 单词量 发展阶段 知识素养
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫全国 山东省淄博市临淄区皇城镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
教学要点
入门阶段
不完全性
阅读教学
第二语言
教育发展
单词量
发展阶段
知识素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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