提高随班就读工作质量的策略分析

• 作者: 吴军
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 随班就读 资源教室 教学评价 家校共育
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 管理评价
• 页码范围: 59,80
• 页数: 2页
• 分类号: G767
• 字数: 2966字
• 语种: 中文

摘要

随着特殊教育的改革和发展,随班就读工作越来越受到重视.目前,随班就读工作面临着诸如师资配备不完善、教育资源匮乏、教学评价单一等棘手的问题.要解决这些问题,就要提高随班就读工作的质量,可以从以下四个方面入手:规范随班就读工作管理,在政策上做好指导支持;统合各方面资源,促进随班就读教学工作的开展;重视随班就读师资培养培训工作;改变随班就读日常教学评价方式,重视教学评估,提升随班就读教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴军		3	0	0.0	0.0