关于初中数学课堂情境创设的思考

• 作者: 徐金明
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 初中数学 情境创设 思考
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1976字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的不断深入,传统教学方法已经得到有效的转变.由于数学具有较强的逻辑性和抽象性,导致很多学生面对数学有着一定的恐惧与困惑,导致数学学习的兴趣逐渐降低.而数学课堂情境的创设有助于调动学生的积极性,为学生开拓思路、提升学生的分析问题、解决问题的能力有着重要作用.与以往的数学教学不同,情境创设教学法是以学生为主体,发挥学生的主动性,以此激发学生的学习兴趣,提升数学课堂的整体水平.本文就对初中数学课堂情境创设进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金明		1	1	1.0	1.0