谈如何营建一个促进个性化学习的服务型英语课堂

• 作者: 祝赟一
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 促个性化学习 JIGSAW 课堂 服务型英语课堂 关注学生
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2017,（6）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本文通过关注学生的学习状态，调整教学策略，建立学习团队，合理的评价机制，试图营建促进个性化学习的服务型英语课堂，使学生享受学习过程，成为英语学习的主体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝赟一		8	1	1.0	1.0