秦皇岛市信息技术课程在中小学各学段衔接教学的策略初探

• 作者: 张俊敏 张敬波 简洪涛
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术 各学段衔接 策略
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 分类号: TP393

摘要

搞好中小学信息技术教学的衔接，使中小学的信息技术教学具有连续性和统一性，使学生的信息技术知识和能力能衔接自如，是摆在我们信息技术教师面前的一个重要任务。通过对我市信息技术教学现状分析以及对师生的数据调查进行问题诊断与分析，初步探索了秦皇岛市信息技术课程在中小学各学段衔接的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敬波		3	2	1.0	1.0
2	简洪涛		12	5	2.0	2.0
3	张俊敏		3	1	1.0	1.0