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多元建模,巧解数学应用题
多元建模,巧解数学应用题
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摘要：
什么是数学建模？其实质就是利用掌握的数学工具,将问题数字化,构建出模型,对实际问题进行解答.学生所掌握的各种定理、公式、方程式等都是具体的数学模型.数学就是将这些模型教授给学生,并引导学生如何建立数学模型.数学建模意识的渗透,对于学生来讲,未尝不是观察、分析、综合能力的一种拓展.
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文献信息
| 篇名 | 多元建模,巧解数学应用题 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 数学建模 实际问题 能力拓展 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（5） | 所属期刊栏目 | 课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 61 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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数学建模
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
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