教师课堂干预对幼儿英语语音学习的影响

• 作者: 廖婉婷 杨建国
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 幼儿英语 语音教学 课堂干预
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 荫教学实践
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 字数: 3818字
• 语种: 中文

摘要

分析幼儿语音教学中存在的教师引导和介入不足、不重视语音教学等问题，结合教学经验，从教学方式、学生心理特征、教师自身素养等方面探究幼儿英语教师在语音教学中进行课堂干预的策略。指出教师在幼儿英语语音教学中应以听为主，培养语感；避免过多的单音练习；多对比、多模仿；注意自己语音语调的标准性，为学生树立良好的榜样。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建国	五邑大学外国语学院	17	12	2.0	2.0
2	廖婉婷	五邑大学外国语学院	2	0	0.0	0.0