团体辅导:作为"基础课"实践教学形式的探讨

• 作者: 贾举
• 来源期刊: 教育观察(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 团体辅导 思想道德修养与法律基础课 实践教学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教改工程
• 页码范围: 100-103
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5461字
• 语种: 中文

摘要

团体辅导和思想道德修养与法律基础的课内实践教学具有很强的内在耦合性,可按照"制定实践目标与原则→确定实践主题与形式→规范实践秩序与步骤→做好实践记录与考评"的路径来实施.在其具体应用中,我们应坚持"实用"和"适度"的原则,与其他实践教学形式一起提高教学效率,同时也要防止误用、滥用和盗用团体辅导这种教学形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾举	陕西师范大学美术学院	7	79	4.0	7.0