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摘要:
目的:探讨英语PBL教学在麻醉学硕士研究生教育中的应用效果.方法:将2015年新入学的麻醉学硕士研究生随机分为英语PBL和LBL两组,进行教学培训,通过试卷考核评价教学效果.结果:试卷考核结果显示,英语PBL组学生成绩不论在病例分析还是在英文文献翻译方面都明显高于LBL教学组.两者具有显著的统计学差异(P<0.01).结论:英语PBL教学有助于激发学生学习兴趣,培养科学思维方法,同时提高教学质量,有助于推动麻醉学复合型人才的培养.
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文献信息
篇名 英语PBL教学在麻醉学硕士研究生教育中的应用效果研究
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 英语PBL教学 麻醉学 研究生教育 效果
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G643
字数 2257字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.12.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张树波 华北理工大学附属医院 45 127 7.0 9.0
2 高平 华北理工大学附属医院 23 56 4.0 6.0
3 周春旺 华北理工大学附属医院 3 5 2.0 2.0
4 李梦媛 2 10 2.0 2.0
5 郑丽艳 华北理工大学附属医院 2 22 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语PBL教学
麻醉学
研究生教育
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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