找准阅读教学的语用训练点

• 作者: 王艳红
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 语用训练点 词语 结构 仿写
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文阅读教学要走出当前高耗低效的困境,就必须遵循语文学习本身的规律,从关注词语、把握结构、迁移仿写等方面,来培养和提高学生的语言文字运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳红		4	1	1.0	1.0